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幼儿园冬至节气教案中班_幼儿园冬至节气教案

2023-04-08 09:38:34 来源:互联网

1、冬至是中国传统的24节气之一,是冬天真正来临的日子。

2、这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。

3、为让小朋友既感受到冬至的节气,培养小朋友集体生活的乐趣,又能提高孩子的语言组织和表达能力,所以设计了本次活动。


(相关资料图)

4、本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”,让幼儿在游戏中学习句型:我把xx给xx吃。

5、然后通过完成操作表演仿编句型,将单调的仿编活动变得有趣好玩。

6、  活动目标:  能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

7、  2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。

8、  活动重点:  能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

9、  活动难点:  学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

10、  活动准备:  知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识  2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶  活动过程:  一、点名法检查助听器的工作状态。

11、  听到名字的小朋友和老师击掌问好。

12、  二、活动导入:播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。

13、  羊妈妈,(双手比自己,一蹲一站)  包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)  中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势)  有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)  师:儿歌里,羊妈妈包什么?  幼:羊妈妈包饺子。

14、  三、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。

15、请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

16、  师:小朋友们看一看,饺子长什么样子?  幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿……  师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的?  师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。

17、  师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?  幼:饺子很好吃。

18、饺子里面有各种各样的馅儿。

19、有鸡蛋,有韭菜,有肉肉……  师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?  ……..  四、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给xx吃。

20、  师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子?  师:小猫说:谢谢你,你的饺子真好吃。

21、小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?  (引导幼儿练习表达:我把饺子给xx吃。

22、)  五:学习仿编:“我把xx给xx吃”的句式。

23、  通过“我爱我家”游戏,学习仿编句式。

24、幼儿通过教师引导学习仿编句子。

25、我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如:我把苹果给爸爸吃。

26、我把香蕉给妈妈吃……  六、老师总结,活动结束。

27、  活动延伸:  在家中和家人一起包饺子,体验自己动手制作食物的快乐。

28、  活动反思:  语言教学的核心在于“运用”二字。

29、本次活动通过创设丰富的情景,让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型,大胆仿编。

30、而且两个情景活动贴近幼儿的生活,对于他们并不陌生,更容易发展他们的语言表达能力。

本文到此分享完毕,希望对大家有所帮助。

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